1. 사랑과 자발성의 교육
가. 사랑의 교육: 사랑 없는 교육은 교육이 아닙니다.
사랑이라는 이름으로 행해지는 모든 경쟁교육은 아동학대이며 폭력입니다.
나. 자발성의 교육: 주입되는 지식은 성장을 일으키지 않습니다. 인간의 성장은 오직 자신의
의지로 발현됩니다.
2. 공동체 교육
가. 함께 잘 살아가는 능력은 행복한 개인의 시작이며 건강한 사회의 기초입니다.
3. 민주시민 교육
가. 민주시민은 저절로 등장하지 않습니다. 경험과 훈련을 통해 교육되어야 합니다.
책으로 배울 수 있는 민주주의는 없습니다.
나. 평등한 사회는 우리가 만들어야 합니다.
성, 인종, 종교 그 어떤 이유로도 차별은 금지되어야 합니다.
차별받지 않아야 차별하지 않습니다.
4. 미래교육
가. 미래를 준비하는 것은 태도와 자세여야합니다.
5. 생태교육
가. 온 세상은 연결되어있습니다. 이 지구의 미래주인인 청소년들 스스로 삶터를 가꿔야 합니다.
6. 평화교육
가. 그 어떤 폭력도 용납되지 않아야 합니다.
7. 행위주체성
가. 삶의 주인으로 설 수 있어야 합니다. 자기 삶의 주인은 바로 자기 자신입니다.
나. 생각의 자립과 생활의 자립을 통해 삶의 주인으로 성장합니다.
8. 경쟁(줄세우기) 교육을 거부합니다.
가. 교육의 최종 목적은 자아의 성장이지 남보다 앞자리에 서기 위함이 아니어야 합니다.
9. 전인적 인간으로의 성장을 돕습니다.
가. 몸과 마음과 영혼이 골고루 성장할 수 있어야 합니다.
지적으로 탁월해도 자신의 삶을 홀로 지탱하지 못하거나 강인한 생활력을 갖추었으나 그 삶의 지혜가 부족한 사람,
혹은 지혜가 뛰어나고 생활을 잘 꾸려나갈 수 있으나 그 영혼이 가난한 사람은
행복할 수 없습니다. 몸과 지혜와 마음이 고루 성장해야 합니다.
간디학교는 우리의 청소년들이 더불어 행복한 민주시민으로 성장할 수 있도록 돕고 있습니다.
우리의 교육운동은 우리 학교를 넘어 한국 사회, 더 나아가 온 인류의 모든 청소년이 더불어
행복한 민주시민으로 성장할 수 있도록 세상을 변화시키는 여정 위에 있습니다.